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家長$小學生被罰寫“爺”字，家長看后哭笑不得，網友：爺爺戴墨鏡了？( 二 )



家長$小學生被罰寫“爺”字，家長看后哭笑不得，網友：爺爺戴墨鏡了？
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把錯別字拿給孩子，讓孩子和正確的字作對比
漢字的學習不是簡單重復地一遍一遍寫就可以的，漢字的學習需要和思維聯系到一起。當孩子在寫了錯別字后，家長可以拿著孩子的錯別字跟正確的字讓孩子自己做對比，讓孩子自己找原因。

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有可能孩子最開始沒看清或者觀察不仔細，下次注意就好；但是有可能孩子真的不會寫或者不認識，那就要教會孩子識別部分漢字都是由什么偏旁什么部首組成的，不能一概而論盲目罰寫。
家長可以適當地引導孩子進行分類歸納和整理，讓孩子可以準確地記住字型，多給孩子講解什么是象形字、什么是聲形字，從而培養孩子對漢字的研究能力，讓孩子的漢字學習變得簡單。

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筆者寄語
對于剛進入學習階段的小學生而言，他們的思維還處于幼兒園時期在玩耍中學習的階段，這個時期的家長一定不能給孩子過大的壓力。
不能為了馬上提升成績就打擊了孩子的好奇心和想象力，家長應該正確引導，讓孩子在幼小過渡階段能從容應對，這樣才會對孩子未來的學習發展打下良好的基礎。

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