中國(guó)的漢字經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的發(fā)展和演變，最終發(fā)展到今天。作為歷史最古老的文字之一，漢字有著復(fù)雜而多樣的寫法。所以，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)初期會(huì)很難理解，同時(shí)在讀音和寫法上也相對(duì)比較吃力。


文章插圖

對(duì)于初學(xué)漢字的小學(xué)生而言，一般是對(duì)照臨摹。老師或者家長(zhǎng)寫一個(gè)字，小學(xué)生就在田字格里跟隨著多寫幾遍。
可是由于對(duì)習(xí)題不熟悉加上一遍一遍重復(fù)的練習(xí)對(duì)于活潑好動(dòng)的低年級(jí)孩子來說有些枯燥，想象力豐富的可愛小學(xué)生們有時(shí)候會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)和老師忍俊不禁的“作品”來。


文章插圖

小學(xué)生被罰寫“爺”字，家長(zhǎng)看后哭笑不得，網(wǎng)友：爺爺戴墨鏡了？
近日，在某短視頻平臺(tái)中，有一位家長(zhǎng)上傳了自己孩子被罰寫的作業(yè)。在圖中顯示，該名小學(xué)生被罰寫“爺”字。然而，越寫越“跑偏”。


文章插圖

從孩子寫的一整篇“爺”字中，可以窺探到該名小學(xué)生的心理變化過程。最開始的兩行非常的認(rèn)真，一筆一劃、中規(guī)中矩，可見這時(shí)候孩子還能坐得住，也是認(rèn)認(rèn)真真在學(xué)習(xí)。
但是從第三行開始就越來越不對(duì)勁，“爺爺”的頭頂好像開始慢慢長(zhǎng)出了兩個(gè)圓圓的眼睛，再到后來孩子開始給眼睛戴上了“墨鏡”，不禁笑翻網(wǎng)家長(zhǎng)和網(wǎng)友，可見此時(shí)的孩子又開始發(fā)散思維，天馬行空的創(chuàng)造力也關(guān)不住了，在自己的作業(yè)上開始了“改造”。


文章插圖

而低年級(jí)學(xué)段的孩子幾乎都是如此，寫著寫著就開始發(fā)揮自己的想象力，惹出了很多讓人爆笑的舉動(dòng)。
一名小學(xué)生更是在被罰寫“多”字時(shí)，充分地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造能力，甚至開始朝“象形文字”方面發(fā)展。不得不承認(rèn)，孩子最后寫出來的文字，筆畫是真的“多”??！


文章插圖

而另一名小學(xué)生則在字里看出了人的動(dòng)作，本來是規(guī)規(guī)矩矩地“足”字，在這個(gè)小學(xué)生的筆下卻漸漸跑了起來，還真是貼合“足”這個(gè)字的寓意！


文章插圖

而這個(gè)學(xué)生的罰寫則更是有趣，從第五個(gè)字開始就已經(jīng)開始“變身”。孩子慢慢把“嚴(yán)”字慢慢寫成了自己想象中的形象，真是讓人“嚴(yán)肅”不起來。
不僅僅是在漢字中，有的阿拉伯?dāng)?shù)字在小學(xué)生的筆下也是別有一番形象。圖中的小學(xué)生被罰寫“6”這個(gè)數(shù)字，而孩子漸漸寫成了一顆櫻桃，可見孩子們的想象力和創(chuàng)造力多么豐富。


文章插圖

孩子總是寫錯(cuò)別字，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子自己找原因
漢字是由象形文字演化而來，而所謂的象形文字就是我們視覺上對(duì)物體的認(rèn)知。
而漢字卻區(qū)別于象形文字，也就是漢字的結(jié)構(gòu)固定，不是人類與生俱來就能具備的能力，所以，寫錯(cuò)字是很自然的事情，這就需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)。


文章插圖

有的孩子會(huì)把一個(gè)字的左右寫反，其實(shí)可能不是真的錯(cuò)別字
有很多孩子會(huì)把一個(gè)字的左右反過來寫，其實(shí)這有可能只是孩子的經(jīng)驗(yàn)還不夠。他們知道這個(gè)字應(yīng)該怎么寫，只是還不知道字型需要固定，等到經(jīng)驗(yàn)慢慢積累后，自然就不會(huì)出現(xiàn)這種情況而在這種情況下，家長(zhǎng)就可以教育孩子對(duì)寫幾遍，積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢就會(huì)好起來的。

• 墨菲定律|2分鐘看完《墨菲定律》讓我們?cè)诒苊饴殘?chǎng)如何避免不順利 讓我們孩子成為別人家長(zhǎng)口中的孩子
• 曼聯(lián)|男滿60女50，已被禁入“這一行”？再錄用將被罰，找工作要避著點(diǎn)
• 求職|孩子選擇文科，家長(zhǎng)吃不下、睡不著，至于嗎？
• 圖譜|孫莉莉：繪本閱讀的重點(diǎn)在于“教育家長(zhǎng)，解放兒童”
• 幼兒|孫莉莉：繪本閱讀的重點(diǎn)在于“教育家長(zhǎng)，解放兒童”
• 小學(xué)生@小學(xué)生藏頭詩(shī)火了，老師表示看的心累，你們能看懂嗎
• 圖譜|孫莉莉：繪本閱讀的重點(diǎn)在于“教育家長(zhǎng)，解放兒童”丨2021新京報(bào)人文閱讀思想圖譜
• 西游記&《西游記》寫錯(cuò)了？11歲小學(xué)生寫作文指出錯(cuò)誤，不少網(wǎng)友表示不服
• 工整@小學(xué)生考試試卷走紅，字跡堪比“印刷體”，閱卷老師直言羨慕
• 成語#既甜美又清新的古風(fēng)女子名，不知這種風(fēng)格還有家長(zhǎng)愛嗎！