教師|教師招聘備考-那些年被侵犯的權(quán)利招聘

近年來社會新聞經(jīng)常出現(xiàn)教師用選舉差生的方法來懲治調(diào)皮學生，并用“豬”、“人渣”等詞語來激發(fā)自尊心，結(jié)果使得學生紛紛轉(zhuǎn)學、休學和離家出走。有的學校或教師對學生進行罰款等等，以上行為都侵犯了學生的合法權(quán)益，是違法行為。作為未來的教師，更應(yīng)該知法、懂法和守法。
這部分在教師招聘考試中需要全題型備考，經(jīng)常呈現(xiàn)案例，反選侵犯學生的哪一種權(quán)利。今天主要分享學生的財產(chǎn)權(quán) ，不僅僅介紹基礎(chǔ)內(nèi)容，還會提供做題的技巧。我們一起來學習吧！
一、什么是財產(chǎn)權(quán)？
財產(chǎn)權(quán)是指具有物質(zhì)財富內(nèi)容，直接和經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。一般而言，學生（幼兒）財產(chǎn)權(quán)包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利等。
二、常見例子
學校或教師侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)的例子：
（1）強行或變相推銷物品；（2）強迫學生購買校服，統(tǒng)一征訂教輔資料；（3）暗示學生送禮；（4）學校或教師實施罰款；（5）沒收學生財產(chǎn) 。
關(guān)于罰款要注意！我國中小學不是行政機關(guān) ，國家行政主管機關(guān)也沒有授權(quán)中小學，因此中小學校或教師無權(quán)實施罰款。
三、特殊情況
特殊情況下，可以進行暫時保管，不得損壞，且需及時歸還。
（1）法律法規(guī)禁止持有的物品；（2）校規(guī)校紀明令禁止持有并帶入學校的物品；（3）嚴重影響正常教學秩序的物品。
四、關(guān)于“沒收”做題技巧
1.題干單獨教師或?qū)W校沒收學生物品，可直接判定為侵犯學生財產(chǎn)權(quán)；
2.案例分析題中，要根據(jù)具體描述判斷。一般認為出現(xiàn)以下三種情況的，可認為選項中教師沒收學生物品是正確的：（1）物品本身是法律法規(guī)禁止的；（2）物品是違反學校合理規(guī)定的；（3）物品的出現(xiàn)擾亂課堂秩序時，教師可暫時收管。
例如：朱某在上課期間翻看集郵冊，老師勸導無效，朱某的行為已嚴重損害了正常的教學秩序，老師可以將該集郵冊沒收，并予以妥善保管，下課后將該集郵冊還給朱某或轉(zhuǎn)交其家長保管。
五、考題再現(xiàn)
【資料】某校五年級學生小童把父親的集郵冊帶到學校向同學炫耀，上科學課時同學小鐘偷偷翻看被老師發(fā)現(xiàn) 。科學課老師將集郵冊沒收后交給了小童的班主任陽老師。陽老師隨手將集郵冊放在辦公室的書架上，隨后因工作繁忙將此事淡忘。小童的父親在發(fā)現(xiàn)集郵冊不見后詢問小童，才得知已被老師沒收。其父親趕到學校，一是向老師道歉，二是要求歸還集郵冊。但陽老師才發(fā)現(xiàn)不見集郵冊蹤影。小童的父親認為自己的集郵冊收藏了一些價值較高的郵品，要求賠償，而陽老師認為此事的引發(fā)是小童違反校規(guī)在先，否則也不會發(fā)生這樣的事。
【多選】下列說法正確的是（）。
A.學生上課時玩與學習無關(guān)的物品，教師應(yīng)當制止，但不能沒收
B.學生將與學習無關(guān)的物品帶到學校，影響學習，教師可以沒收
C.學生違反校規(guī)校紀而被沒收的物品，學校沒有保管責任
D.教師沒收學生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當妥善保管
E.教師沒收學生物品后，應(yīng)當及時通知家長來領(lǐng)取
答案：BDE 。解析：本題考查學生的財產(chǎn)權(quán) 。題干中，小童在課堂看集郵冊，影響了正常的課堂秩序，此時教師可以進行沒收。因此A錯誤， B正確。沒收之后教師應(yīng)該保管并及時歸還，材料中教師沒有進行保管，導致丟失。因此C錯誤， DE正確。因此，本題正確答案BDE 。

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教師|教師招聘備考-那些年被侵犯的權(quán)利