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知識白蟻階段：從信息到知識的躍遷
新進入職場的我 ， 內心很興奮 ， 但每天遇到很多新的挑戰(zhàn) ， 尤其對我這個只有泛泛的人力資源概念卻沒有工作經驗的小白來說 。
比如招聘時怎么識別假身份證 ， 這是招聘過程中的關鍵點 ， 并且有極大的風險 ， 我請教有經驗的前輩 ， 但每個前輩都跟我分享的方法各有不同 。
于是我總結他們每個人的方法 ， 同時上網搜索了其他外部專家的經驗 ， 然后一條條去不斷的練習 。
經過多次練習與實戰(zhàn) ， 我能快速識別99%以上的假身份證 ， 基本杜絕了因假身份證導致的法律風險 。
經歷過這件事后 ， 我才明白“你的價值不在于你知道多少 ， 而在于對他人的使用價值有多少”這個道理 ， 真正理解了什么是學以致用 。
基于這樣的邏輯 ， 我改變了學習的習慣 ， 以工作實用為出發(fā)點去找資料 ， 必須惡補人力資源知識 ， 完善專業(yè)基礎 。
于是我注冊了多個人力資源論壇會員 ， 如棲息谷與人力資源沙龍等網站；每天下班后 ， 我至少在這些網站平均逛2小時左右 ， 我大部分HR管理資料都是從這些網站下載的 。 現(xiàn)階段我在資料搜集時 ， 力求在滿足現(xiàn)實工作急切需要的前提下適當前瞻性 ， 更注重實用性資料的下載 ， 并有計劃地學習轉化 。
比如2005年10月—2006年4月任職招聘專員 ， 重點學習招聘專業(yè)知識 ， 從招聘流程到面試技巧、從招聘渠道到宣傳策略等 ， 用了不到半年的時間 ， 我將招聘的全部知識進行了系統(tǒng)學習 ， 同時也開始學習了員工關系的一些知識 ， 包括勞動法律法規(guī)、員工溝通渠道的建立、員工活動的策劃 。
2006年5月—2007年8月任職招聘副課長 ， 在原先招聘工作的基礎上增加了員工關系的工作 。 我正好有機會將之前學習的員工關系知識進行應用 ， 同時開始學習人力資源其他板塊的知識 ， 如培訓管理、薪酬績效、人力資源規(guī)劃的知識 。
2007年9月—2008年9月任職人力發(fā)展課長 ， 雖然公司對培訓工作沒有具體的要求 ， 但我開始嘗試做一些輸出 ， 給本部門員工分享人力資源知識 ， 給各業(yè)務部門負責人分享《非人管理》 ， 逐步開始我對培訓工作越來越感興趣 ， 不僅自己開發(fā)了多門課程 ， 還系統(tǒng)學習了新員工入職培訓管理、應屆生培養(yǎng)項管理、培訓的組織與實施、課程的開發(fā)及授課技巧 。
在這3年時間里 ， 我系統(tǒng)的學習了人力資源的知識 ， 不僅存儲了20G的專業(yè)資料與3本人力資源筆記 ， 更順利的通過了人力資源管理師考試 。 我從一個HR小白開始升級為具備系統(tǒng)人力資源管理知識的HR精英 。
2008年發(fā)生的金融危機對制造型企業(yè)的打擊 ， 我所在的公司業(yè)務受到很大沖擊 ， 這時候開始有了職業(yè)危機感 ， 同時意識到人力資源從業(yè)者必須有所專注才能建立職業(yè)優(yōu)勢 ， 這使我堅定了未來從事培訓工作的職業(yè)發(fā)展方向 。
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