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沙畫|以沙為橋，以畫為眼 沙畫創(chuàng)作者賀磊：沙畫打開了觀察世界的另一個(gè)窗口

繪畫美術(shù)沙畫羅寒賀磊

封面新聞采訪人員 劉可欣 圖片和視頻均由受訪者提供
筆起、筆落、勾畫……
鋪沙、撒沙、捏沙……
在賀磊這里 ， 有兩支畫筆 ， 一支是鉛筆 ， 另一支則是她的雙手 。 在美術(shù)老師這一職業(yè)的背后 ， 賀磊還有一個(gè)身份：沙畫創(chuàng)作者 。 從2015年第一次看到沙畫表演到現(xiàn)在 ， 賀磊已經(jīng)能夠完整設(shè)計(jì)、創(chuàng)作彩沙和單沙的表演 。 回顧這7年與沙畫相處的時(shí)間 ， 賀磊說 ， 沙畫為她打開了另一個(gè)觀察和認(rèn)識世界的窗口 。
沙畫|以沙為橋，以畫為眼 沙畫創(chuàng)作者賀磊：沙畫打開了觀察世界的另一個(gè)窗口
本文圖片

賀磊
沙畫中的世界：兩次拜師 ， 念念不忘
2015年的父親節(jié) ， 賀磊從電視上看到彩色沙畫節(jié)目《父親的肩頭》 ， 打開了新的世界：“哇 ， 沙子還能畫畫！”賀磊發(fā)現(xiàn) ， 沙子不僅能畫畫 ， 連自己所熟悉的“繪畫” ， 還能換一種形式 ， 被搬上舞臺 。 說動就動 ， 賀磊開始尋找學(xué)習(xí)沙畫的途徑 。
沙畫|以沙為橋，以畫為眼 沙畫創(chuàng)作者賀磊：沙畫打開了觀察世界的另一個(gè)窗口
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賀磊作品
“剛開始我是自學(xué)的沙畫 。 2016年來到成都之后 ， 找到了寒姐 ， 在她的奇跡沙畫工作室 ， 跟著寒姐學(xué)了一段時(shí)間 。 ”“寒姐”就是羅寒 ， 中國最早從事沙畫藝術(shù)創(chuàng)作與研究的沙畫表演藝術(shù)家之一 ， 也是彩色沙畫創(chuàng)始人 ， 之前賀磊所看到的《父親的肩頭》 ， 就是羅寒的作品 。 能夠跟隨引領(lǐng)自己走入沙畫世界的老師學(xué)習(xí) ， 賀磊感到無比的幸運(yùn) 。 因?yàn)樵谫R磊第一次表達(dá)想跟著羅寒學(xué)習(xí)的想法時(shí) ， 曾經(jīng)被建議“再練習(xí)一段時(shí)間再來 ， 能學(xué)到的會更多” 。 賀磊沒有泄氣 ， 專心自學(xué)了一年的時(shí)間后 ， 再次來到羅寒的工作室 ， 表達(dá)了想要學(xué)習(xí)的想法 ， 而后才順利拜師 。 學(xué)習(xí)課程結(jié)束之后 ， 她就留在奇跡沙畫工作室 ， 開始了一年多沙畫助理的工作 。
沙畫|以沙為橋，以畫為眼 沙畫創(chuàng)作者賀磊：沙畫打開了觀察世界的另一個(gè)窗口
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賀磊
在學(xué)習(xí)沙畫的過程中 ， 從小就開始學(xué)習(xí)美術(shù)的經(jīng)歷 ， 幫助了賀磊許多 。 “比如說畫畫的結(jié)構(gòu)、透視的效果 ， 如果有美術(shù)功底 ， 這些內(nèi)容理解起來會更透徹 。 如果沒有 ， 還需要在學(xué)沙畫的過程中 ， 把這些基礎(chǔ)再補(bǔ)起來 ， ”賀磊坦言 ， “我也是屬于邊學(xué)邊補(bǔ)的類型 。 ”雖然從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)美術(shù) ， 初中、高中的時(shí)候 ， 也以素描為主 ， 系統(tǒng)地進(jìn)行過學(xué)習(xí) ， 但是沙畫的創(chuàng)作對于賀磊來說 ， 還是充滿了挑戰(zhàn) 。 賀磊介紹 ， 這其中最有挑戰(zhàn)性的 ， 便是沙畫的“轉(zhuǎn)場” 。
“畫與畫怎么樣能銜接起來 ， 這才是沙畫的精髓 。 ”賀磊說 ， 如果整個(gè)畫面的轉(zhuǎn)場做好了 ， 將沙子的肌理感表現(xiàn)出來了 ， 就可能成為整個(gè)視頻中出彩的環(huán)節(jié) 。 “觀眾在看的時(shí)候 ， 永遠(yuǎn)不知道下一秒要出現(xiàn)的是什么 ， 這就是他們好奇的地方 ， 這也是我們沙畫表演過程中 ， 能夠帶有個(gè)人風(fēng)格最多的部分 。 ”賀磊自己偏好用近景和遠(yuǎn)景的切換來完成這一環(huán)節(jié) 。 從城市中的公園切換到餐桌上的火鍋 ， 成都“公園城市”和“麻辣味覺”的標(biāo)簽 ， 都可以成為具象的圖形 ， 在她的手下無縫銜接 ， 成為變幻莫測的“魔法世界”里的一景 。
畫板以外的世界：看到平凡人的不凡事
從素材整理、手繪設(shè)計(jì)、畫沙、錄制 ， 整個(gè)沙畫創(chuàng)作的過程 ， 賀磊需要7至10天的時(shí)間 。 這近10天的時(shí)間里 ， 看似賀磊只和沙子打交道 ， 但其實(shí)沙畫帶給她的 ， 早就超過了那方方正正的畫板 。
“畢業(yè)之后 ， 我就從學(xué)校進(jìn)入到另一所學(xué)校當(dāng)老師了 ， 沒有深刻地觀察世界的經(jīng)驗(yàn) 。 沙畫適合講述故事的特質(zhì) ， 讓我了解到了世界上不同的故事 。 ”2019年 ， 賀磊制作了以“懸崖村”為主題的沙畫：“那時(shí)候我才知道 ， 原來還有這樣一個(gè)村莊 ， 還有這樣一群孩子為了上學(xué) ， 跋山涉水地要走那么遠(yuǎn)、那么危險(xiǎn)的路程 。 ”2020年 ， 賀磊在一所老年大學(xué) ， 給一群頭發(fā)花白的老人們講解、演示沙畫 。 “六七十歲的叔叔阿姨們 ， 他們是很可愛的一群人 。 雖然只是畫簡單的山水和花卉 ， 但是他們不懂就問、那種活到老學(xué)到老的精神狀態(tài) ， 讓我思考 ， 我們老了之后 ， 是不是也應(yīng)該是這樣 。 ”