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家好 , 我是攸攸 , 很高興能夠在此和大家分享自己的讀書體會(huì) 。
一塊藍(lán)色布料的身上 , 能發(fā)生哪些奇妙的故事?在經(jīng)典圖畫書 《爺爺一定有辦法》中 , 這塊普通的布料在爺爺?shù)募舻断?, 像是被施加了神奇的魔法 , 給讀者帶來回味無窮的驚喜......
文章圖片
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[加]菲比·吉爾曼/文·圖
宋珮/譯
明天出版社
兒童閱讀師資能力認(rèn)證(初級(jí))必讀書目
一、故事簡介
一個(gè)祖孫情深的溫暖故事
這本榮獲了 加拿大露絲·史瓦茲兒童書獎(jiǎng)、美國悉尼·泰勒獎(jiǎng)和維琪·麥卡夫獎(jiǎng)等多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)的經(jīng)典圖畫書 , 講述了一個(gè)祖孫情深的溫暖故事 。
約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情 。 他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西 。 爺爺總是那么心靈手巧 , 在它的剪刀下 , 一塊藍(lán)色布料先后變成了毯子、外套、背心、領(lǐng)帶......
吉爾曼在書中的 文字重復(fù)而富有節(jié)奏感 , 使得這個(gè)故事既溫馨又朗朗上口 。圖畫則細(xì)膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭 , 不管是人物的神態(tài)、動(dòng)作 , 還是擺放的家具物品 , 都非常的生動(dòng)、傳神 , 畫面下方的小老鼠一家也為讀者帶來新奇的閱讀體驗(yàn) 。
二、故事來源
一首流傳已久的猶太民謠
這個(gè)故事的原型是一首流傳已久的猶太民謠《我有一件外套》:“一個(gè)裁縫的外套破了 , 他把它改成了背心……”后來 , 西姆斯·塔貝克將這首古老的民謠改編成了圖畫書《約瑟夫有件舊外套》 。
兩本改編自同一民謠的圖畫書 , 在主題表達(dá)上卻截然不同 。
二十幾年后 , 他又出版了新的改編本《約瑟夫有件舊外套》 。 透過又是拼貼又是打洞 , 看似五彩繽紛的故事 , 作者在這部凱迪克大獎(jiǎng)之作的底層呈現(xiàn)的是一種民族意識(shí) , 不但表達(dá)了對(duì)即將消失的意第緒語的憂慮 , 還追憶了猶太民族的苦難史 。
不過 , 比起承載了太多思想與使命的《約瑟夫有件舊外套》來 , 菲比·吉爾曼的《爺爺一定有辦法》則沒有那么沉重了 。 爺爺把料子做成了一個(gè)奇妙的紐扣 。 《爺爺一定有辦法》就是一個(gè)充滿了人情味的故事 。
《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》 彭懿
從《我有一件外套》到《約瑟夫有件舊外套》再到《爺爺一定有辦法》 , 通過比較這幾個(gè)名字 , 我們可以發(fā)現(xiàn) , 故事的主體逐漸由物及人 。在吉爾曼筆下 , 爺爺這一形象的創(chuàng)造性加入 , 沖淡了原來的悲情色彩 , 為整個(gè)故事增添了許多溫情 。
三、敘事手法
一種相同的結(jié)構(gòu) , 多重非凡的驚喜
1. 反復(fù)
反復(fù)是兒童文學(xué)作品中常用的寫作手法 , 也是這本書最為突出的敘事特色 。
一方面 , 它和這個(gè)故事的前身“猶太民謠”的調(diào)性保持一致 ,朗朗上口 , 易于口頭傳誦 。
另一方面 , 通過多次重復(fù)相同的話語 , 可以幫助孩子們 熟悉故事結(jié)構(gòu) , 激發(fā)好奇心 , 使他們自然而然地進(jìn)入故事情境 , 猜測故事走向 ,增添了許多閱讀趣味 。
在 圖文關(guān)系上也保持了高度的一致性 , 留下懸念的同時(shí)做到了層層遞進(jìn) , 高潮迭起 。 每一個(gè)奇妙的創(chuàng)意與驚喜都需要翻頁才能看到 , 這一點(diǎn)充分利用了書籍裝訂的規(guī)律 。
約瑟說:“爺爺一定有辦法 。 ”
爺爺拿起了外套 , 翻過來 , 又翻過去 。
“嗯......”爺爺拿起剪刀開始喀吱喀吱地剪 ,
再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出 。
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