關(guān)于《紅樓夢(mèng)》閱讀理解的測(cè)試 ， 本文只是做了一個(gè)初步的梳理和辨析 ， 難免存在材料不全、思考不深、語(yǔ)意不周等種種問(wèn)題 。 溫故而欲知新 ， 推陳實(shí)為出新 。 在“《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀”進(jìn)入高中語(yǔ)文教材必修范圍之后 ， 《紅樓夢(mèng)》閱讀測(cè)試研究勢(shì)必成為高等教育和基礎(chǔ)教育攜手共進(jìn)的目標(biāo)范疇 。
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注釋：
[1] 參見(jiàn)《悅讀紅樓》第194頁(yè)《歷年高考語(yǔ)文卷題輯》 。
[2] 俞曉紅：《從“抄檢大觀園”說(shuō)整體閱讀觀》 ， 載《學(xué)語(yǔ)文》2020年第5期 。
[3] 參見(jiàn)《悅讀紅樓》第160-167頁(yè)《2021年全國(guó)“整本書(shū)閱讀”主題征文分析報(bào)告》中相關(guān)內(nèi)容 。
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稿件初審：周貝
稿件復(fù)審：胡文駿、王薇
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