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亞歷山大|頂級(jí)學(xué)霸亞歷山大的煉成秘訣

亞歷山大亞里士多德古希臘列奧尼達(dá)奧林匹婭斯腓力二世

亞歷山大|頂級(jí)學(xué)霸亞歷山大的煉成秘訣
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培養(yǎng)孩子成為學(xué)霸 ， 是太多家長(zhǎng)為之不懈奮斗的目標(biāo) 。 但怎樣才能培養(yǎng)學(xué)霸？真正的學(xué)霸長(zhǎng)什么樣？個(gè)人覺(jué)得 ， 說(shuō)到真正的學(xué)霸 ， 一定要說(shuō)說(shuō)真正的王者亞歷山大大帝 。
亞歷山大大帝是人類(lèi)歷史上偉大的征服者 。 公元前336年 ， 剛滿(mǎn)20歲的亞歷山大繼位 ， 成為馬其頓王國(guó)第三任帝王 。 當(dāng)時(shí)所有人都不看好他 ， 認(rèn)為年紀(jì)太輕 ， 最多撐不過(guò)6個(gè)月 。 然而 ， 他不僅逐一鏟除王位競(jìng)爭(zhēng)者和陰謀篡權(quán)者 ， 鞏固了王位 ， 還東征西討 ， 開(kāi)啟了他的大踏步征服之路 。
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亞歷山大大帝的征服之路
他先是平定希臘 ， 后又滅亡了波斯帝國(guó) 。 之后他又將目光投放到印度 ， 西北印度的大部分土地也成為馬其頓王國(guó)的一部分 。 公元前323年 ， 亞歷山大開(kāi)創(chuàng)了偉大的亞歷山大帝國(guó) ， 是當(dāng)時(shí)世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家 ， 超過(guò)東方七國(guó)領(lǐng)土總和 。 這個(gè)過(guò)程亞歷山大僅用了短短13年 。
更重要的是 ， 亞歷山大并非是一位只知擴(kuò)張的暴君 ， 在開(kāi)疆拓土的同時(shí) ， 他還廣泛傳播和繁榮古希臘文明 ， 開(kāi)創(chuàng)了希臘化時(shí)代；還將東西方文化聯(lián)系起來(lái) ， 促進(jìn)共同發(fā)展 ， 在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的各個(gè)方面都做出了卓越貢獻(xiàn) 。
除了這些 ， 亞歷山大本人還精通多國(guó)語(yǔ)言 ， 擅長(zhǎng)詩(shī)歌、修辭 ， 還懂科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等等 ， 而且 ， 各個(gè)學(xué)科 ， 只要是他所涉獵的 ， 都學(xué)到了那個(gè)年代的“天花板” ， 是一個(gè)妥妥的學(xué)霸 。
然而 ， 這樣的學(xué)霸是如何煉成的 ， 還要從他的兒時(shí)啟蒙教育說(shuō)起 。
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贏在起跑線(xiàn)
母親給他“種夢(mèng)想”
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亞歷山大出生于公元前353年7月 ， 父親是馬其頓國(guó)王腓力二世 ， 母親是鄰國(guó)伊庇魯斯的公主奧林匹婭斯 。 亞歷山大作為馬其頓國(guó)王的長(zhǎng)子 ， 父母自然對(duì)他成長(zhǎng)的各個(gè)方面都非常重視 ， 尤其是教育 。
但無(wú)奈 ， 父親平日忙于戰(zhàn)爭(zhēng) ， 沒(méi)有時(shí)間顧及教育 ， 而母親奧林匹婭斯深受希臘文化的影響 ， 文化程度很高 ， 于是 ， 亞歷山大的啟蒙教育重?fù)?dān)就落到了母親手中 。 另外 ， 母親也正想著把他培養(yǎng)成一個(gè)徹底希臘式的、文明的人 。
于是 ， 奧林匹婭斯在亞歷山大還不太會(huì)講話(huà)時(shí) ， 就給他讀《伊利亞特》 。 《伊利亞特》主要是講述希臘人遠(yuǎn)征特洛伊城的故事 ， 里面有很多驍勇善戰(zhàn)、為集體建功立業(yè)的英雄形象 。 奧林匹婭斯一直堅(jiān)持給亞歷山大念 ， 直到他開(kāi)始識(shí)字 ， 開(kāi)始咿咿呀呀地自己念《伊利亞特》的時(shí)候 ， 就將這部荷馬的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)送給了他 。
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奧林匹婭斯與腓力二世
不得不說(shuō) ， 奧林匹婭斯的教育方式頗有點(diǎn)像現(xiàn)代的“早教” ， 但不同于的是 ， 相對(duì)于現(xiàn)代的早期智力開(kāi)發(fā)等學(xué)習(xí)方式 ， 奧林匹婭斯更傾向于用這些英雄形象影響亞歷山大的潛意識(shí) ， 希望這能是他日后想成為的模樣 ， 能成為他心靈與行為的追求 。 這大概是我們現(xiàn)在所理解的榜樣的力量 ， 或許能夠在內(nèi)心形成一種前進(jìn)的動(dòng)力和信念 。
果不其然 ， 亞歷山大在《伊利亞特》的影響下非常崇拜其中的第一英雄、戰(zhàn)爭(zhēng)中的最強(qiáng)者阿喀琉斯 。 在他13歲時(shí) ， 他做夢(mèng)都想成為阿喀琉斯 ， 喜歡跟性格狂野的愛(ài)馬嬉戲 。 后來(lái)師從亞里士多德 ， 他還不止一次地和老師深入探討《伊利亞特》里的英雄故事 。