更多男性熱衷于數學和工程學領域， 不過這只是因為他們高估了自己的數學能力 。
在美國， 從事科學、技術、工程學和數學領域工作的男女人數比例懸殊巨大 。 但這并不意味著男性在數學方面更有天賦 。 華盛頓州立大學（Washington State University）的Shane Bench及其團隊所做的一項研究表明， 造成這一現象的原因是男性往往容易高估自己的數學能力， 而相比之下， 女性對自身能力的評價則更為客觀 。
Bench選取了122名在校大學生以及另外184名參與者進行了兩項研究 。 在第一項研究中， 參與者首先完成了一項數學測試， 在獲知真實分數后， 參加第二項測試并預測自己的分數 。 在第二項研究中， 參與者只進行一次測試， 并且在未獲知分數的情況下， 反饋自己對數學相關課程及職業的志愿 。 Bench進行該項研究旨在探究人們對數學能力的偏見及過往學習對其選擇數學課程或職業具有何種影響 。
研究結果表明， 男性預估的分數偏高， 而女性則較為準確 。 在第一項研究中， 當男性參與者獲知自己第一次測試的分數后， 他們在第二次測試中預估的分數更為準確 。 在第二項研究中， 男性參與者高估了自身的數學能力， 因而他們更熱衷于選擇數學相關的課程或職業 。
【男性更具數學天賦？】此外， Bench及其團隊還發現， 以前學習過數學的女性參與者也傾向于高估自身的數學能力 。 這一結論表明， 女性如能在年幼時開始接觸數學， 將有助于提高她們在數學方面的造詣 。 Bench表示：“雖然實事求是最有利于自身評價和求職決策， 但適當的積極錯覺對于志在數學領域的女性來說也大有裨益， 因為這種積極錯覺能夠幫助她們建立自信， 勇于探索這些領域， 從而提高自身能力 。 ”

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