社會本位論和個人本位論的代表人物有哪些？ _本位

【社會本位論和個人本位論的代表人物有哪些？】

代表人物有涂爾干、那托普、凱興斯泰納等，其中涂爾干是社會本位論的提出者。【解釋】：社會本位論者主張教育目的要根據社會需要來確定，個人只是教育加工的原料，他的發展必須服從社會需要；他們認為，教育的目的在于把教育者培養成符合社會準則的公民，使教育者社會化，保證社會生活的穩定與延續；在他們看來，社會價值高于個人價值，個人的存在與發展依賴并從雀衫屬于社會，評價教育的價值只能以其對社會的效益來衡量。【基本主張】：（1）、教育目的不應從個人本位出發，而應該從社會需要出發，根據社會需要決定。（2）、個人只是教育的加工原料，發展必需服從社會需要。（3）、教育的目的在于把個人培頃逗腔養成符合社會準則的公民，使受教育者社會化，保證社會生活的穩定和延續。（4）、社會價值高于個人價值，個人發展依賴于社會。【對立觀點】：個人本位論。個人本位論主張以個人為本位，根據個人發展的需要確定教育目的和進行教育的一種理論。與以指握社會為本位，主張根據國家利益、社會需要來制定教育目的和進行教育的理論相對。其主要的代表人物是法國思想家盧梭、英國的洛克、美國的羅杰斯、德國的福祿貝爾、捷克的夸美紐斯、瑞士的裴斯泰洛齊、德國的康德、美國的馬斯洛和法國的薩特等。

社會本位論和個人本位論的代表人物有哪些？

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