什么是目的游離評把連電望停跟價模式？【什么是目的游離評把連電望停跟價模式？】該評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的 。主張把來自評價的重點從“課程計劃預期的結果”轉向“課360問答程計劃實際的結果”上來 。
評價者不應受預期的課程目標的影響，盡管這些目標在編制課程時可能是有用的，但不適宜作為評價的準則 。課程評價既要描述，也需要批判 。

擴展資料：
目的游離評價模式對目標評價模式的批判是擊中要害的 。評價除了要關注預期的結果之外，還應關注非預期的結果，而且還重點分析產生特定結果的各種條件和所運用的方法，可以對課程的全貌進行評價 。
評價的指向不應該只怕是課程計劃滿足目標的程度，而且更應該考慮課程計劃滿足實際需要的程度 。但它也存在著不少問題：如果在評價中把目標擱在一邊去尋找各種實際效果，結果很可能顧此失彼，背離評價乎型練的主要目的 。

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