如何理解學校心理輔導當中的保密性原則心理咨詢原則中的保密性原則該如何理解？ _知識經驗

【如何理解學校心理輔導當中的保密性原則心理咨詢原則中的保密性原則該如何理解？】1、信任原則，一方面，來訪者對心理咨詢師要有信任感，來訪者才能為心理治療師準確診斷及設計和修正治療方案提供可靠的依據，心理治療師向患者提出各種治療要求才能得到遵守和認真執行。另一方面，也要求治療師從始至終對來訪者保持尊重，主動地與其建立相互信賴的人際關系。
2、保密原則，心理咨詢與心理治療往往涉及患者的各種隱私。為了保證材料的真實，保證來訪者得到正確及時的指導，同時也是為了維護心理咨詢與治療本身的聲譽及權威性，必須在心理咨詢與治療工作中堅持保密原則。醫生不得將患者的具體材料公諸于眾，即使在學術交流中不得不詳細介紹患者的材料時，應隱去其真實姓名。
3、中立原則，心理治療的目的是幫助患者自我成長，心理咨詢的心理治療師不是救世主，因此，在心理咨詢與心理治療的過程中，不能替來訪者作任何選擇，而應保持某種程度上的“中立” 。特別是患者在詢問，“我該和誰結婚”，“我應該分手嗎?”等類似的問題，應該讓來訪者自己做決定。
4、回避原則，心理咨詢和心理治療中往往會涉及到患者的個人隱私，交談是十分深入的。不宜在熟人之間做此項工作。親人和熟人均應在治療中回避。這是對于心理咨詢原則中的保密性原則該如何理解？的解答。

如何理解學校心理輔導當中的保密性原則 心理咨詢原則中的保密性原則該如何理解？

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